STOP A LA VIOLENCIA DE GÉNERO


El IES LITORAL se hace eco, en este día tan importante, del rechazo a todo tipo de violencia, especialmente a la Violencia de Género. Así, se ha intentado llamar la atención a nivel visual con un mapa en que se han registrado todas las víctimas del año en curso, elaborado por el coordinador de Coeducación, Víctor Soto, y por sus alumnos del Módulo de Farmacia. Lamentablemente,  la comunidad que más víctimas tiene es Andalucía.
Un grupo de alumnos ha estado elaborando textos acerca de este tema para leerlos; así, han ido concienciándose para dramatizarlos a lo largo de la mañana ante el resto del alumnado y del profesorado.
Diferentes perspectivas para una misma realidad: la de la víctima del maltrato, la del maltratador, la del niño que sufre en silencio las peleas de sus padres, una relación sana,…
La experiencia ha sido muy positiva. La impresión que causa en los espectadores que compañeros de su misma edad sean capaces de sacudir sus conciencias es muy emotiva. El esfuerzo merece la pena. En el silencio del aula, el crujir de las sillas demostraba que los ha impactado, que es una realidad incómoda que seguramente algunos viven, que sus lágrimas asomaban y que han comprendido que esta realidad es intolerable.
Luchemos por una relación sana.
Algunas frases que merece la pena destacar podrían ser:

“Impotencia. Es eso en lo que se resumen mis días últimamente; desde hace tiempo sé que hay algo que no va bien y, lo peor es que no sé cómo actuar” (Marina Vegas).
 “Ojalá alguien me hubiese dicho alguna vez que por amor no se sufre, que hay besos que duelen y abrazos que matan. Intento hacerme la dura, pero  mis fuerzas me abandonan cuando las lágrimas resbalan por mis mejillas” (Ángela López).
 “Que poco conocemos a las personas que decimos conocer, creía que conocía a mi amigo, siempre he creído que era una gran persona” (David Morales)
Empecé a sospechar. No tuve otra alternativa que prohibirle salir con sus amigas, y, si se negaba, no me dejaba otra opción que golpearla” (Víctor Valderrama).
 “No sé el porqué, ni el cómo y, sobre todo, el cuándo, cuándo empezó. Solo sé que pasó” (Mario Cerezuela).
“Mi novio dice que llegará pronto a casa, pero que no me preocupe por la hora. Solo quiere que me divierta, que salga y baile hasta que deje de sentir los pies. Así luego estaré de buen humor y tendré algo que contarle” (Ana González)
"Escucho grito tras grito, reproche tras reproche. Una vida así no se la deseo a nadie. Hago lo que llevo años haciendo, me concentro en una cosa que, a veces, por inútil que sea, te consigue transportar a donde tú quieras. Lejos de todo lo que te pueda hacer daño" (Clara Heersche)
Luchar contra la violencia de género no se logra con un día, pero, al menos, se puede iniciar el camino para seguir por la senda del rechazo.

El lema que seguimos: “Ni golpes que duelan, ni palabras que hieran”.
Podéis leer los textos en:


DÍA DEL NIÑO

Hoy 20 de noviembre se celebra el Día del Niño.
La Declaración de los Derechos del Niño es un tratado internacional aprobado el 20 de noviembre de 1959 de manera unánime por todos los 78 Estados miembros que componían entonces la Organización de Naciones Unidas.
Ésta está basada a su vez en la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, de 1924, y recoge 10 principios. Tras esta declaración, en 1989 se firmó la Convención sobre los Derechos del Niño, con 54 artículos. A parte de la extensión, las principales diferencias entre ambas es que el cumplimiento de una convención es obligatorio y, por otra parte, la de 1989 cambia el enfoque considerando a las niñas y niños como sujetos de protección y no sólo como objetos de la misma.
Esta declaración reconoce al niño y la niña como "ser humano capaz de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad".
Sus 10 artículos hacen referencia a los siguientes derechos:
1.   El derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión, idioma, nacionalidad, sexo, opinión política...
2.   El derecho a tener una protección especial para el desarrollo físico, mental y social.
3.   El derecho a un nombre y a una nacionalidad desde su nacimiento.
4.   El derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuada.
5.   El derecho a una educación y a un tratamiento especial para aquellos niños que sufren alguna discapacidad mental o física.
6.   El derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad.
7.   El derecho a actividades recreativas y a una educación gratuita.
8.   El derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier circunstancia.
9.   El derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad y explotación.
10. El derecho a ser criado con un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos y hermandad universal.
Google homenajea en su nuevo doodle el Día del Niño con unos motivos infantiles: un rompecabezas y un peluche que forman el nombre del buscador.